Наводячи своє чадо в перший клас, багато батьків замислюються над питанням - як полегшити йому пристосування, запобігти перевтоми і допомогти влитися в процес навчання. Пропонуємо вам поради, як покращити психологічну адаптацію дитини до школи.
Адаптація до школи: як зменшити стрес від навчального навантаження
Спочатку всім першокласникам важко справлятися з уроками, і не дивно, адже на них лягає нова відповідальність, яка і домашнім, і садочковим діткам була незнайома.
Незважаючи на те що успішність першачків залежить від дошкільної підготовки, від вас тепер ще більше залежить, чи буде дитина відчувати розгубленість і збентеження на уроках або нормально увійде в колію регулярних тепер домашніх завдань.
Вкрай необхідно, щоб дитина була впевнена у власних здібностях, і тут їй знадобиться ваша допомога при підготовці уроків будинку:
- робіть уроки разом, підказуйте, як краще організуватися, ніж зайнятися в першу чергу, як правильно розподілити час для кожного предмета;
- перевіряйте якість виконаних завдань - чи акуратні прописи, чи вивчений вірш, чи в порядку рахунковий матеріал, зошити та підручники;
- допомагайте своєму першокласнику зосередитися - нехай під час його домашніх занять буде підходяща психологічна обстановка, також направляйте його дії, закликайте бути уважним, вчіть не відволікатися;
- прищеплюйте любов до читання, читайте книжки разом, за шкільною програмою і просто улюблені - це розвиває посидючість, уяву, мову і словниковий запас;
- разом готуйте портфель на завтра, вчіть малюка збиратися швидко і уважно.
Ці батьківські обов'язки не будуть для вас такими вже важкими, зате малюку це додасть сил і зробить кожен наступний день у школі комфортним.
Підготуйте першокласника до занять
Труднощі адаптації першокласників до школи виникають у тих, хто недоотримав підготовку раніше. Чи можна наздогнати згаяний час і підтягнути своїх дітей, якщо відчувається, що їм не вистачає шкільних навичок? Відповідь - однозначно можна.
Причому це під силу не тільки репетиторам з педагогічною освітою, навіть у батьків, які до того мало приділяли увагу дошкільній освіті (з різних причин таке трапляється, це не трагедія), цілком вийде заповнити прогалини.
Допомагаючи робити домашні завдання, намагайтеся, щоб їх підготовка була максимально схожа на урок - займайтеся по 45 хвилин з перервами кожні 10 хвилин, сидіти рівно, як за партою, вимагайте серйозного ставлення, ніби ви в класі з учителем. Тільки не перегніть палицю, просто допоможіть малюку виробляти навички роботи в класі.
Обговоримо коротко основні проблеми непідготовлених школярів і способи їх подолання:
- Учень не слухає урок. Це слабкість аудіального сприйняття, і натренувати її можна, якщо ви будете читати тексти з підручника вголос, зупиняючись після 2-3 пропозицій, і просити дитину повторити своїми словами почуте. З часом потроху збільшуйте обсяг тексту - від півсторінки до 1,5-2 сторінок цікавого тексту, ставте запитання, що наводять, включайте уяву малюка, допомагайте йому розуміти почуте;
- Не дається листа. Тут можливі дві проблеми - слабка моторика пальців (просто йому важко виводити всі ці нескінченні закорючки!) і особливість вашого чада (шульга, живчик або копуша). Моторику розвиваємо уважним опрацюванням прописів (купіть другий зошит, крім робочого, для додаткової практики), ліпленням з пластиліну, гімнастикою для пальчиків. Лівшею переучувати не рекомендується! Занадто активному малюку нудно, він відволікається - а ви робите частіше фізкультхвилинки, а ще нехай не тільки пише, а й малює, чортить. Повільність долається важче, спробуйте тренуватися з ним з секундоміром в ігровій формі - змагайтеся, підбадьорюйте, побільше хваліть, мовляв, ось як вже швидко і красиво написав, молодець!
- Важко вчиться рахувати. Буває, що першокласник довго не освоює рахунок, сам принцип математики.
Розберіться, де суть проблеми:
- погано розпізнає цифри;
- лінується і називає відповідь задачки навмання;
- погано розуміє послідовний рахунок.
Наскільки ваш школяр зможе вникнути в математичні принципи, покаже час - це буде залежати від його природничих схильностей і майстерності вчителів. Але ось твердо дізнаватися цифри, безпомилково перераховувати білочок, палички, точки та інше - цьому навчити його вам.
І обов'язково спонукайте дитину рахувати в розумі. Вам допоможуть математичні віршики-лічильники, загадки з числами, а також наші звичайні побутові ситуації - перерахувати предмети на столі, покупки в візку супермаркету, головне, донести до малюка, що вважати не нудно, а корисно і захоплююче.
Психологічні та виховні моменти
Особливості адаптації першокласників до школи не закінчуються на навчальних моментах. Внутрішня готовність до відвідування занять - ключ до успішної психологічної адаптації першокласників до школи.
Спочатку, приблизно всю першу чверть, першокласники перебудовуються саме фізично - новий режим дня, необхідність висиджувати уроки за партою та інше. Набагато більше часу потрібно, щоб перебудуватися всередині, адже новачка підстерігає багато випробувань.
Страх бути без батьків. Кожен п'ятий першокласник відчуває шок від того, що залишається на уроках з чужими йому людьми - однокласниками і вчителями, без можливості за першим бажанням рухатися на уроці, вийти з класу, а головне - побачитися з мамою, татом або бабусею.
Це зовсім не трусишки, які звикли ховатися під спідницею у матері, просто так виражається захисний механізм від нової обстановки - хочу додому, до мами! Що робити, якщо ваша дитина налякана школою і не хоче йти на уроки? Від вас вимагається не суворий осуд, а багато-багато душевного тепла і розуміння.
Не будьте суворими, частіше запевняйте сина або дочку у своїй любові та підтримці, намагайтеся применшити його страхи і постійно хвалити досягнення. Так етап дорослішання і адаптація дитини в школі пройдуть менш болісно, страхи поступово зникнуть, з'явиться впевненість і, можливо, задоволення від процесу навчання і спілкування зі шкільними друзями.
Бунтарські настрої. Агресію у малюка може викликати будь-яка емоція, до якої він не буде готовий - від ганьби у класної дошки до зламаного однопартником пенала. Якщо ви помітили, що ваша дитина повертається з уроків, не хоче розповісти, в чому справа, а від вчителя отримуєте неприємні новини про її бійки, сльози або різні витівки, значить, дитина проходить складний виховний етап.
Від вас вимагається уважність і позитивний настрій:
- терпляче пояснюйте ті чи інші шкільні правила, мотивуйте на їх дотримання, пояснюйте, яку користь шкільна освіта принесе в майбутньому, і робіть це в доступній формі, простими словами;
- прищеплюйте дитині відповідальність не тільки за шкільні, а й домашні справи;
- щодня обговорюйте разом, що сподобалося на заняттях, що викликало незадоволення або засмутило, а також давайте поради в дружній, доброзичливій формі;
- не напружуйте сина або дочку постійними моральними навчаннями, проте контролюйте їхні успіхи і, якщо потрібно, підключайтеся за допомогою;
- заспокоюйте першокласника, якщо він пригнічений, знайдіть підбадьорливі слова, допоможіть ставитися легше до невдач - ви ж будете любити свою дитину незважаючи ні на що.
Для успішної адаптації в школі дітей мігрантів важливі ще й культурні моменти. Додаткові зусилля батькам потрібно докласти, щоб своєчасно пояснювати дітям важкі для їх розуміння моменти: чим відрізняються нові правила поведінки, чому звичні для них манери інші діти і вчителі не будуть сприймати як норму, як краще поводитися і відповідати, щоб не викликати до себе недовіру і нерозуміння однокласників.
Велику роль у соціалізації мігрантів у новій школі буде, звичайно, грати професіоналізм класного керівника та інших вчителів, тому батькам потрібно підтримувати постійний зв'язок з ними і обговорювати проблеми дитини, як тільки вони намітилися.
Віра в батьківську підтримку творить чудеса з будь-якими труднощами, а у першокласника ці труднощі цілком подолані, передайте йому свою впевненість і спокій - і все буде добре!
