Делінквентна поведінка підлітків - система вчинків, що порушують правила громадського порядку. Проявляється у формі нехтування морально-етичними нормами (асоціальність), а також злочинних дій, караних згідно з Кримінальним кодексом (кримінальність). Основні види делінквентної поведінки - проституція, крадіжки, вандалізм, насильство, викрадення автомобілів, наркоманія, участь у незаконному обігу наркотиків. Діагностикою розладів поведінки займається психіатр, психолог. Методи обстеження - клінічний, психологічний. Лікування засноване на когнітивно-біхевіоральній, сімейній психотерапії, доповнюється медикаментозною корекцією.
Загальна інформація
Слово «ділінквентний» походить з латинської мови, означає «проступок», «правопорушення, провінність». Основним критерієм такої поведінки є антигромадський протиправний характер, нанесення шкоди окремим особам або суспільству в цілому. Термін широко застосовується в соціальній педагогіці, психології, соціології, кримінології. Точні епідеміологічні дані про поширеність делінквентної поведінки підлітків відсутні. Частота в популяції визначається статевими, віковими особливостями: незважаючи на зростання жіночої злочинності, протиправна та асоціальна поведінка більш характерна для представників чоловічої статі, вік більшості злочинців - 14-29 років.
Ділінквентна поведінка підлітків
Причини ділінквентної поведінки підлітків
Підлітковий вік відрізняється прагненням до самостійності, соціальної активності і нерозумінням, нездатністю нести відповідальність за свої вчинки. Через несформованість особистості дівчата та юнаки легко піддаються сторонньому впливу, копіюють поведінку, наслідують, захоплюються ідеєю ризику, авантюри, швидкого отримання вигоди. Найбільше зростання асоціальних, протиправних дій спостерігається з 14 до 20-25 років. Серед причин, що провокують делінквентну поведінку підлітків, виділяють:
- Мікросоціальні умови. Асоціальне та антисоціальне оточення підлітків формує відповідну поведінку. Факторами делінквентності є алкоголізм, наркоманія батьків, внутрішньосімейні конфлікти, бездоглядність, демонстрація насильства, психологічна жорстокість, відсутність батьківської любові, турботи, гостра психотравма (смерть/зміна батька, зґвалтування).
- Макросоціальні умови. Підвищення рівня злочинності відбувається за несприятливих економічних умов, політичної нестабільності, слабкості влади, недосконалості законодавства, соціальних катаклізмах. Низький рівень життя, падіння моральності провокують делінквентність як спосіб досягнення цілей (отримання матеріальних благ, суспільного становища).
- Конституційні передумови. Соціопатія формується на основі високої базальної агресії, зниженої реактивності нервової системи. Ці особливості виявляються тягою до гострих відчуттів, недостатньою пластичністю - здатністю переймати соціально прийнятну поведінку. Інтенсивність, неконтрольованість потягів провокує епізоди злодійства, нападів.
- Особливості мотиваційної сфери. Спрямованість поведінки підлітків пояснюється різноманіттям, суперечливістю, невизначеністю, нестійкістю мотивів. В основі делінквентних вчинків часто лежить бажання здатися сміливим, похвалитися, отримати повагу з боку однолітків, придбати матеріальні блага, помститися, пережити пригоду. Проступки часто ситуативні, відсутнє чітке розуміння меж соціальної прийнятності.
Патогенез
Делінквентна поведінка підлітків виникає на базі внутрішнього конфлікту між бажаннями, цілями і необхідністю дотримуватися вимог суспільства. Нездатність правильно оцінити ситуацію, поставити себе на місце іншого, бути відповідальним за вчинки стає основою для закріплення делінквентності. Внутрішньолічнісний конфлікт згладжується шляхом виправдання своїх дій обставинами, засудження оточуючих, спотвореної оцінки завданої шкоди, заперечення статусу жертви у потерпілого. Правова необізнаність підлітків, впевненість у безкарності збільшують ймовірність криміногенної поведінки. З іншого боку, девіація є приватним проявом соціальних взаємодій суспільства. Зразок поведінки існує поза особистістю підлітка.
Класифікація
Різноманітність суспільних норм формує велику кількість класифікацій делінквентної поведінки. У соціально-правовій галузі широко поширено поділ протиправних вчинків на насильницькі і корисливі. У психології, педагогіці, медицині враховується ступінь вираженості делінквентності, характер особистісних деформацій підлітка. Виділяють три типи поведінки:
- Послідовно-криміногенний. Злочинні дії є проявом звичної поведінки. У підлітка переважають асоціальні погляди, установки і цінності.
- Ситуативно-криміногенний. Злочини скоюються під впливом зовнішніх обставин, несистематичні (від випадку до випадку). Підлітки ведені, які легко захоплюються, з нестійкою системою цінностей.
- Ситуативний. Несприятливий збіг обставин призводить до порушення моральних норм, вчинення адміністративних проступків. Прояви поодинокі.
Симптоми ділінквентної поведінки підлітків
Відсутність потреби в пізнанні нового, самореалізації, досягненні цілей і переважання примітивних тенденцій (секс, їжа, алкоголь) визначають поведінку підлітків. Коло спілкування зазвичай звужене, знайомства обмежуються місцем проживання - двором, кварталом, районом. Вільний час витрачається на відвідування «тусовок», «збіговиськ» компанії. Делінквентні підлітки не ходять у спортивні секції, хоча часто мають гарне здоров'я, фізичний розвиток. Їм нецікаві заняття в гуртках, творчих студіях. Стосунки з однокласниками не складаються.
Делінквенти негативно ставляться до навчання. Невпевненість наростає з початкових класів, посилюється неблагополучними стосунками з учителями, однолітками. Часто спостерігаються прогули уроків, відмови від відвідування школи. Дозвілля беззмістовне, примітивне. Підлітки воліють споживати легку інформацію, що не вимагає інтелектуальної переробки і провокує бурхливі емоції - комедії, бойовики, жахи, мультфільми, гумористичні та еротичні фото, картинки. Поверхневі соціальні контакти орієнтовані на обмін думками про переглянутий. Зростаюча потреба в гострих відчуттях сприяє захопленню азартними іграми, алкоголем, наркотиками.
Конкретними проявами делінквентності є адміністративні правопорушення - недотримання ПДР, сквернословність, нецензурна лайка, образи, приниження оточуючих, розпивання спиртних напоїв, поява в стані алкогольного сп'яніння в громадських місцях. Кримінальна поведінка реалізується через злочини. Серед підлітків найбільш поширене псування майна - підпали, вандалізм. Рідше зустрічаються крадіжки, викрадення автомобілів, шахрайство, розповсюдження наркотиків, вбивства, насильство. Злочин тягне покарання - громадські роботи, штраф, арешт, позбавлення волі.
Ускладнення
Ускладненням делінквентної поведінки підлітків є відставання в інтелектуальному та особистісному розвитку. Відсутність пізнавального інтересу, конфлікти з педагогами, прогули шкільних занять призводять до зниження пам'яті, мислення, уваги, обмеженості кругозору. Педагогічна занедбаність нерідко доповнюється органічними ураженнями мозку, пов'язаними з алкогольною, наркотичною інтоксикацією, черепно-мозковими травмами. Особистісний розвиток гальмується, спотворюється, оскільки відсутня стійка система цінностей, немає різноманітності відносин. У підлітків відсутня потреба змінювати себе, удосконалювати адаптивні можливості.
Діагностика
Медична діагностика делінквентної поведінки підлітків виконується психіатром, психологом. Крім клінічного збору матеріалу існують різні опитувальники, карти спостережень, плани інтерв'ю. Дані доповнюються характеристиками педагогів, дільничних, витягами з амбулаторної карти лікарів вузьких спеціальностей. У процесі діагностики бере участь підліток і батьки. Схема обстеження виглядає наступним чином:
- Бесіда, спостереження. Лікар-психіатр збирає анамнез, розпитує про особливості внутрішньосімейної взаємодії, асоціальні та протиправні вчинки підлітка, їх початок, періодичність, частоту. Оцінює продуктивність контакту, особливості поведінки пацієнта на прийомі (адекватність, агресивність, емоційну нестійкість).
- Анкетування. Питання спеціалізованих методик визначають відхилення в моральній сфері, схильність до протиправних вчинків, аддикції, афективну, агресивну поведінку, відхилення сексуальної сфери. Результати можуть бути свідомо спотворені підлітком. Використовується тест «Визначення схильності до відхиляючої поведінки», «Схильність до девіантної поведінки».
- Психологічне тестування. Особистісні опитувальники, проективні методи застосовуються для більш глибокого вивчення емоційно-вольової сфери, характерологічних рис підлітка. Результати використовуються для постановки діагнозу і підбору технік психотерапії. Застосовується «Патохарактерологічний діагностичний опитувальник» (ПДО), «Методика багатостороннього дослідження особистості» (ММІЛ), «Тест руки» (Hand-тест), «Фрустраційний тест Розенцвейга».
Важлива диференціація делінквентної і девіантної поведінки. Відмінною рисою обох типів розладів є те, що вчинки суперечать правилам, прийнятим у суспільстві. Але при девіації дії є аморальними, аморальними, а при делінквентності вони заподіюють моральну, фізичну та матеріальну шкоду окремій людині або суспільству.
Лікування ділінквентної поведінки підлітків
Лікування є комплексним, передбачає участь психіатра, психотерапевта, психолога, соціального педагога, батьків. Корекція поведінки заснована на розвитку позитивних особистісних рис, усуненні спотвореного сприйняття соціальних ситуацій. Адаптація орієнтована на витіснення небезпечних дій, стимуляцію суспільно корисної активності. Поширені такі методи допомоги підліткам:
- Когнітивно-поведінкова психотерапія. Сеанси спрямовані на корекцію емоційного стану, деструктивних думок та ідей щодо власного «Я», взаємин у соціальних групах. Психотерапевт навчає підлітка рефлексивного мислення, формує навички соціально ефективної поведінки.
- Сімейна психотерапія. Заняття з підлітком і батьками проводяться у вигляді ігор, тренінгів. Мета - виробити і закріпити способи продуктивної взаємодії. Члени сім'ї вчаться вибудовувати спілкування, співпрацювати, планувати дозвілля. Паралельно відбувається виявлення та корекція поведінкових набоїв, що підтримують делінквентність.
- Терапія творчістю. Перспективний напрямок у роботі з делінквентними підлітками - арт-терапія. Творчі заняття дозволяють відкрито висловити емоції та думки, об'єктивно оцінити їх, подолати відхилення мотиваційно-вольової та емоційної сфери. Малювання, танці, ліплення, участь у театралізованих виставах розглядаються як альтернативний спосіб проведення вільного часу.
- Медикаментозне лікування. Застосування ліків є додатковим методом, необхідним при виражених емоційних відхиленнях, психопатологічних розладах. Психіатр призначає седативні препарати, антидепресанти, нейролептики.
Прогноз і профілактика
Прогноз делінквентної поведінки підлітків сприятливий при комплексній педагогічній, психологічній та медичній допомозі. Позитивний результат визначається в 50-70% випадків. Профілактика повинна починатися з самого раннього віку. Важливо приділяти час і сили вихованню, розумовому розвитку дитини, організовувати різноманітне і корисне дозвілля, підтримувати захоплення спортом, творчістю. Необхідно виключити ситуації неробства, але зберегти можливість пасивного відпочинку. У стосунках потрібно виявляти повагу до дитини, хвалити і заохочувати за досягнення, формуючи позитивну самооцінку. Успіх стимулює інтерес, захопленість діяльністю. Правильні цінності, моральні підвалини, закладені в дитині до підліткового віку, дозволяють протистояти негативній інформації, отримуваній з різних джерел.
