Всі батьки прагнуть до того, щоб їхні діти були розумними, швидко розвивалися і були зацікавлені в навчанні. Але не завжди так легко і просто зацікавити карапуза процесом вивчення чогось нового.
Найбільш раннім інтересом до знань у діток є якраз рахунок предметів. Важливо не пропустити цей час і непомітно перетворити арифметику на захоплюючу, кумедну гру.
В якому віці батьки повинні починати?
У багатьох виникає закономірне питання: "Чи варто завантажувати дитя арифметикою до школи? Адже там усьому навчать професіонали ".
Це глибоко помилкова думка. Починати вчити малюка потрібно тоді, коли йому починає бути цікавий предмет навчання, а ніяк не після того, як цей його інтерес давно згас.
А зацікавленість у підраховуванні у діток з'являється досить рано, приблизно з 3,5-4 років. Тільки його потрібно злегка підтримувати і непомітно кожен день ускладнювати ігровий процес.
Якщо ж ваше дитинча з якихось причин не проявляє інтерес до перерахування іграшок, не потрібно говорити: «У нього, напевно, просто немає здібностей до арифметики, ось я теж в дитинстві в точних науках не досягала успіху». Вам потрібно зацікавити його. Поступово включайте в його щоденні розвиваючі заняття те, що ви до цих пір упускали: починайте рахувати іграшки, ґудзики на одязі, сходинки по дорозі додому.
Як правильно навчити дитину рахувати в розумі і уникнути помилок?
Існує багато різноманітних методик навчання рахунку, ви вільні вибирати або змішувати їх і придумувати свої. Однак не слід починати навчання рахунку такими способами, які не тільки не принесуть ніякої користі, але і нашкодять надалі вашому чаду.
Наприклад, «додавання одиничок»: «Щоб до трьох додати два, ми спочатку до трьох додаємо одиничку, отримаємо чотири, потім до чотирьох одиничку, отримуємо п'ять». І в зворотний бік: «Щоб від чотирьох відняти три, від четвірочки забираємо одиничку, буде три, потім від трійки одиничку, отримаємо два і від двієчки теж одиничку, залишиться один».
Такий спосіб дуже поширений, але він виробляє і закріплює у дітей звичку повільно рахувати і абсолютно не розвиває запам'ятовування і мислення. Слідкуйте, щоб вихователі в садочку або в початковій школі не використовували техніку пальчиків і одиничок для навчання дитини. Навчити цьому швидко і легко, а от відвадити цю звичку дуже важко.
Ще один поширений неправильний спосіб - «за лінієчкою»: "Щоб до трьох додати два, потрібно знайти на лінійці циферку три, від неї відрахувати два пункти вправо і прочитати п'ятірку, це і буде відповідь на приклад. А щоб від чотирьох відняти три, знаходимо на лінієчці четвірку, відраховуємо від неї три пункти вліво і читаємо на лінійці відповідь ". Такий вид рахунку із застосуванням такого собі підручного «калькулятора», як лінійка, ніби спеціально вигаданий для того, щоб малюк і не починав думати і запам'ятовувати.
Як навчити дитину швидко рахувати в розумі?
Вивчення усного рахунку завжди має проходити з елементами гри. За допомогою навчальних занять, що повторюються обов'язково щодня, досягається не просто бездумне заучування, а усвідомлене запам'ятовування і зорової, і тактильної пам'яті, що потім закріплюється на довгий час.
Важливо підтримувати алгоритм і системність отриманих навичок:
- Навчіть спочатку бачити різницю між «багато предметів» і «один»;
- Поясніть різницю між поняттями: «одно», «більше», «менше»;
- Навчіть порядковому рахунку та кількісному;
- Розтлумачте, як зіставити кількість із супутньою цифрою;
- Вивчіть складові від 1 до 10;
- Навчіть шукати відповідь в елементарних завданнях з математики за допомогою декількох способів.
Тільки рахунок в розумі буде розвивати пам'ять, інтелект і кмітливість. Саме це стане в нагоді в майбутньому дорослому житті.
Приклади ваше чадо ще вирішить у школі, при відпрацюванні акуратності та уваги. А рахунок в розумі потрібно починати відпрацьовувати в ранньому віці для розвитку кмітливості. До початку освоєння усного рахунку він вже повинен вміти правильно порахувати як мінімум п'ять іграшок, ґудзиків, пташок, або рибок і при цьому розуміти поняття «більше» і «менше». Всі ці підручні предмети в подальшому навчанні використовувати не потрібно.
Почати варто з додавання і віднімання однорідних предметів. Це задіє як зорову, так і тактильну пам'ять. Якщо у дитини з рахунком предметів є проблеми, то краще почати з самих азів і заново терпляче пояснити їй, як впоратися з визначенням числа ґудзиків на сорочці, наприклад. А потім вже переходити до більш складних уроків.
Як навчити дитину рахувати в розумі на кубиках
Існує чудовий і швидкий спосіб навчання за допомогою кубиків. Можна починати займатися таким способом з двох років. Знадобиться для цього тільки картки від 1 до 5 і коробочка з квадратиками в ряд. Їх можна купити в будь-якому дитячому магазині або зробити самостійно. До речі, карапуз буде радий взяти в цьому участь.
Не слід замінювати коробку паличками для рахунку або кубиками, які не можна поставити в ряд. Такі предмети стоять безладно, у них немає постійної конфігурації, тому вони не можуть відкластися в пам'яті цільною картинкою. У них і принципова відмінність від пальчиків. Коробочку можна накрити долонею або прибирати з очей, заповнені і порожні клітини швидко запам'ятаються. А пальці завжди при ньому, він може їх легко намацати, і просто немає сенсу нічого запам'ятовувати.
Гра-тренування «Приставляємо кубики до цифр»
Залиште на столі картку під номером 1 і під номером 2. Поруч коробочку, в якій один кубик.
Запитайте малюка, скільки в коробці заповнених клітин. Після того як він правильно відповість, покажіть йому картку з цифрою 1, назвіть її і залиште поруч з коробочкою. Покладіть в коробку ще один і попросіть сказати, не рахуючи, скільки тепер кубиків.
Після того як отримаєте правильну відповідь, що тепер у коробці вже два предмети, покладіть поруч цифру 2, назвіть її приберіть від коробки номер 1, а на колишнє місце покладіть цифру 2. Повторюйте цю гру кілька разів.
Учень швидко запам'ятає на вигляд два кубики, і скоро почне визначати кількість відразу, без підрахунків. Одночасно з цим запам'ятає картки з цифрами 1 і 2 і буде показувати цифру, що відповідає числу кубиків в коробці.
Гра-тренування «Гноміки в будиночку»
Коробка з кубиками - це буде будиночок, клітини - кімнатки, а самі предмети - казкові гноміки. Покладіть кубик у коробку. Це буде - «Один гномік зайшов у будиночок». Потім запитайте: «А що якщо до першого прийде один друг, скільки буде гномиків у будиночку?» Якщо малюк не може сказати відразу, покладіть ще один кубик поруч з будинком. Тепер він точно скаже, що в будиночку два гноміки.
Так само з питанням: «Якщо один гномік піде». Поступово ускладнюйте гру. Скажіть, що тепер у будиночка є дах. Закрийте коробку чимось і повторіть процес. Кожен раз, коли учень говорить правильну кількість гномиків, прибирайте дах і дозволяйте йому додавати або прибирати гноміка і переконуватися, що він відповів правильно.
Запам'ятайте для себе, що діткам не потрібно вивантажувати всю інформацію відразу. Перевантажувати дитячу пам'ять, змушуючи його займатися насильно не варто. Досить 15-20 хвилин на день, якщо звичайно він сам не просить більше часу.
Поєднувати заняття за рахунком можна з заняттями з читання. З часом, коли найпростіші приклади будуть відпрацьовані до автоматизму, навчіть бачити арифметику в навколишньому світі. Наприклад, чудовий спосіб, як навчити дитину швидко рахувати приклади в розумі - рахувати складові номерів машин, що приїжджає повз.
Дітям цікаво встежити за машиною і встигнути порахувати цифри на номері і це відмінне тренування. Запасіться терпінням, фантазією і пам'ятайте, що ваша дитина завжди найрозумніша для вас!
