Затримка мовного розвитку: допоможіть малюкові навчитися говорити

Особистість дитини починає формуватися з перших місяців її життя і залежить не тільки від фізичних даних і умов життя малюка, але і від такої важливої форми пізнання світу, як мова і спілкування.

Мова не є вродженою властивістю людини, а передається від вихователів (спочатку членів сім'ї, потім друзів і вчителів) і розвивається, поступово ускладнюючись. Навчити своє дитя мовленнєвим навичкам, розкрити його потенціал спілкування і допомогти опанувати рідну мову - обов'язок кожних батьків.

Розвиток мови спирається на три головні компоненти: органи мовлення, особливості психіки та процес навчання. І проблеми можуть стосуватися кожного з них.

Що таке темпова затримка мовного розвитку

Нормальний хід формування мови протікає з однаковими стадіями у всіх дітей, індивідуальні відмінності можуть бути в часі переходу від однієї стадії до іншої. Значне відставання малюка в промові стає чітко помітно лише до 3-4 років, коли стає складно скоригувати недоліки, так що чим раніше ви розпізнаєте симптоми, тим легше буде впоратися з проблемою.

У затримці промови малюка можна запідозрити не тільки через його помилки, а й за небажанням спілкуватися, ознаками нерозуміння і відсутності належної реакції на ваші слова. Для кожного віку є свої контрольні моменти.

Симптомами затримки мовного розвитку прийнято вважати наступне:

• відсутність відгуку на поклик у віці 3 місяців і старше;
• дитина не виявляє інтересу, коли чує шум, музику, мова поруч із собою;
• в 4 місяці не освоєні губні звуки - «б», «м», «п»;
• у півроку малюк, здається, не відчуває різниці у вашій інтонації, не намагається повторити її;
• однорічна дитина не намагається імітувати дорослу мову, обмежена односкладовими словами, кличе матір тільки плачем;
• у 2 роки не відповідає на просте запитання, не показує назване йому слово на картинці;
• у 3 роки відсутня фразова мова, малюк розуміє тільки односоставні команди (наприклад, не розуміє фрази "Візьми... і подай "...);
• у 4 роки не спілкується з іншими людьми, оскільки розуміє дорослу мову насилу;
• у 3-4 роки промову дитини розуміють тільки члени сім'ї, оскільки вона говорить нерозбірливо або неправильно вживає слова.

Таким чином, дитина з віком повинна освоювати мовні навички в певному темпі, відставання від якого більш ніж на три місяці вважається критичним.

Коли без медичної допомоги не обійтися

Затримка мовного розвитку у дітей може бути викликана різними причинами. Уповільнення темпу освоєння мови в одних випадках легко виправити заняттями з логопедом, в інших потрібне втручання невропатолога і навіть хірурга.

1. Невропатія, що виникла від родової травми або вродженого захворювання, повинна лікуватися під контролем фахівця. Прогнози при ранньому виявленні хвороби і адекватному лікуванні в цілому сприятливі. Однак ігнорувати проблему і затягувати з лікуванням не можна.
2. Затримка психоречевого розвитку може бути ознакою аутизму, в цьому випадку логопед не зможе надати достатню допомогу. Обстеження (консультація дитячого невропатолога, психолога, енцефалограма і томограма мозку) дадуть достатньо інформації, щоб виявити дефект і вжити заходів.
3. Органи мови повинні розвиватися нормально. Мовчання дитини або її нездатність освоїти артикуляцію простих звуків дає підстави для огляду на предмет дефектів порожнини рота, м'якого і твердого неба, кісткової будови черепа, щелеп. Якщо такі дефекти відсутні, можна обмежитися заняттями в кабінеті логопеда або домашнім їх варіантом.

Як допомогти дитині без логопеда

Відвідування логопеда і дитячого дефектолога вкрай необхідне для діагностики, адже тільки кваліфікованим фахівцем може бути виявлена затримка психічного та мовного розвитку. Найуважніша мати не в змозі дати професійну оцінку на рівні досвідченого лікаря.

Однак після обстеження, отримавши рекомендації, продовжувати займатися з дитиною можна і вдома, хоча логопеди часто наполягають на відвідуванні їхнього кабінету для індивідуальних занять.

Якщо ви вирішили своїми силами усунути дефект мови свого малюка, вам будуть потрібні деякі методики, завдяки яким можна прискорити розвиток мовного центру дитини.

• Відмінні результати дають настільні ігри для дітей від 1 до 3 років. Вам знадобиться кілька наборів дитячого лото з барвистими картками, а от літери краще відкласти до 4-5 років. Кубики з різноманітними простими фігурами теж стануть у нагоді.
• Для розвитку дрібної моторики придбайте один-два набори конструкторів (відповідно віку, без деталей, які дитина може проковтнути або засунути в ніс, вухо), маленькі кубики для побудови «замків», невеликі іграшки реально існуючих тварин і об'єктів (заєць, лисичка, гриб, відерко, автомобіль, літак).
• Займаючись по півгодини двічі на день, намагайтеся зацікавити дитину предметом, скажіть назву кожного, перевіряйте, чи зрозумів малюк, чи може він правильно вказати на предмет з вашого питання.
• Картинки з лото потрібно складати в різних послідовностях, невпинно проговорюючи назви предметів, зображених на них. Наприклад, сьогодні складіть лото за кольорами, завтра - за формами, ускладніть завдання і навчіть дитину вибирати з карток тільки картинки тварин, природно, з вашими підказками.
• Приготуйтеся до того, що вам потрібно буде багато розповідати. Навчання в цьому віці не будується на здогадках малюка, він не може «зметикувати», що «ведмежа» і «зайчик» - це «тварини». Навіть якщо ви навчите його цьому слову, рівень абстракції малюка в 2-3 роки не такий високий.

Продовжуйте називати і розповідати про предмети, але не змушуйте дитину «вираховувати» складні для неї питання.

Техніка масажу для кращої мови вашого малюка

Займатися можна не тільки іграми в слова.

Активізувати центр мови в лівій півкулі можна за допомогою спеціального масажу при затримці мовного розвитку:

1. масаж долонь і пальчиків потрібно проводити щодня в один і той же час, близько 10 хвилин;
2. розтерти легкими рухами долоні;
3. розтерти тильну сторону кисті;
4. круговими рухами розім'яти запястні суглоби;
5. швидко розтерти кожен пальчик окремо;
6. згинати і розгинати чотири пальці руки і окремо - протиборчий великий пальчик;
7. обережно розтягувати пальці, нахиляючи їх до тильної сторони кисті близько 1 хвилини;
8. бавовняний масаж по долонях близько 1 хвилини;
9. пограти з дитиною, просячи її ловити всіма пальчиками ваш палець, який потрібно швидко віддергувати і знову вкладати в дитячу долоньку.

Продовжувати масаж потрібно тривалий час - півроку-рік. Робіть перерви, але не більше, ніж на 2 дні. Наполягайте, якщо дитина не розташована до масажу, але не ґвалтуйте в разі бурхливої негативної реакції.

Терпіння дітей слабо розвинене, тому йдіть на хитрість - маскуйте масаж під гру, робіть його під час прогулянки, купання, співайте пісеньки разом, просіть малюка «допомогти» вам, неважливо в чому, головне, якщо він категорично не любить масаж рук, спробуйте відвернути його хоча б розмовою.

У крайньому випадку відмовтеся від масажу на час, щоб дитина встигла забути, що ж їй не подобалося, і продовжуйте, як ні в чому не бувало. Масаж дуже ефективний, постарайтеся докласти всіх зусиль, щоб цей метод вам підійшов!

Хоч би якою була причина затримки, докладайте всіх зусиль, щоб допомогти своїй дитині опанувати повні навички мови, від вашої старанності залежить її майбутнє!