Культурна спадщина - це частина матеріальної та духовної культури, створена минулими поколіннями

Культурна спадщина - це частина матеріальної та духовної культури, створена минулими поколіннями

За тисячоліття історії людиною створено безліч малюнків, написів, будівель, статуй, предметів побуту. З моменту набуття свідомості людина з неймовірною ретельністю плодить сліди свого існування - з метою вразити майбутнє покоління або переслідуючи більш практичну мету. Все це - артефакти, відображення культури людини. Але не всі з цього є культурною спадщиною.


Культурна спадщина - це створені людиною минулого творіння (матеріальні або духовні), в яких людина сьогодення бачить культурну цінність і бажає зберегти їх для майбутнього. Сама спадщина визначається як складова частина культури, виступаючи одночасно і як спосіб присвоєння індивідом культурних феноменів, і як сама основа культури. Іншими словами, культурна спадщина - це особлива частина культури, значущість якої визнана поколіннями. Також визнається нині і старанністю сучасників повинна бути збережена і передана в майбутнє.


Т. М. Миронова протиставляє поняття «пам'ятник» і «об'єкти культурної спадщини». На її думку, саме слово «пам'ятник» означає якийсь предмет для зберігання пам'яті. У той час як об'єкти культурної спадщини знайдені нами не просто для зберігання, а для діяльністю до них, усвідомлення їх цінності для сьогоднішнього дня в ході сучасної інтерпретації.

Два підходи у ставленні суспільства до культурної спадщини: охорона та збереження

  1. Охорона культурної спадщини. Умовою і головною вимогою утримання об'єкта вважається його огорожа від зовнішніх впливів. Об'єкт зводиться в ранг недоторканності. Запобігається будь-яка взаємодія з об'єктом, за винятком необхідних заходів. Емоційною основою такого ставлення є почуття туги за колишніми часами або інтерес до рідкостей і реліквій минулого. Об'єкт визначається як пам'ять про минуле, втілена в конкретному предметі. Чим давнішим є предмет, тим він вважається ціннішим як носій пам'яті про минулу епоху. У даній концепції є істотний недолік. Такий ретельно оберіганий предмет минулого з плином часу виявляється чимось чужорідним у постійно мінливому середовищі. Він не наповнюється новим змістом і незабаром ризикує стати порожньою оболонкою і опинитися на периферії суспільної уваги і в підсумку в забуття.
  2. Збереження культурної спадщини. Виник у другій половині двадцятого століття у зв'язку з ускладненням відносин до пам'яток культурної спадщини. Включає комплекс заходів не тільки з охорони, а й з вивчення, інтерпретації та використання культурних об'єктів.

Раніше охоронялися якісь окремі об'єкти (споруди, пам'ятники), які були обрані фахівцями, що використовують «очевидні критерії». Перехід від виключно охоронних заходів до концепції збереження дозволив включити в цей процес вже цілі комплекси і навіть території. Критерії відбору об'єктів розширилися.

Сучасний підхід не передбачає відмови від охорони культурної спадщини, але веде до більшої доцільності цього процесу. Результати показали, що розумне використання історичних об'єктів (будівель, територій) більшою мірою сприяє ревіталізації («поверненню до життя») пам'яток культурної спадщини, ніж орієнтація виключно на охорону. Ставлення до пам'ятника вийшло за межі простого оберігання матеріальної оболонки об'єкта старовини. Пам'ятки культурної спадщини стали не просто нагадуванням про минуле. Перш за все, вони стали значущими як цінність в очах сучасників. Вони наповнені новими сенсами.

Культурна спадщина ЮНЕСКО. Діяльність у сфері збереження культурної спадщини

1972 рік. Прийняття Конвенції «Про охорону всесвітньої культурної та природної спадщини».

Самого визначення поняттю «культурна спадщина» дана конвенція не давала, але в ній були перераховані його категорії:

  • Пам'ятки культурної спадщини - розуміються в широкому сенсі, сюди відносять будови, скульптури, написи, печери. Пам'ятник - це одиниця культурної спадщини, визначається як конкретний об'єкт, що володіє художньою або науковою (історичною) цінністю. Але в той же час долається ізольованість пам'ятників одного від іншого, оскільки передбачається їх взаємозв'язок між собою і їх зв'язок з середовищем. Сукупність пам'яток формує предметний світ культури.
  • Ансамблі, до яких зараховують архітектурні комплекси.
  • Визначні місця: створені людиною або нею ж, але ще й за значущої участі природи.

Значення цієї конвенції полягає в наступному:


  • реалізація комплексного підходу в оцінці взаємозв'язків культурної та природної спадщини;
  • до охоронюваних була додана нова група об'єктів (визначні місця);
  • були дані орієнтири для включення об'єктів спадщини в господарську діяльність та використання їх для реалізації практичних цілей.

1992 рік. Ла Петіт-П'єр. Перегляд Керівництва щодо виконання Конвенції 1972-го року. У Конвенції говорилося про об'єкти Всесвітньої спадщини, створені і природою, і людиною. Але абсолютно не була передбачена процедура їх ідентифікації, відбору. У виправлення цього міжнародні експерти сформулювали і включили в керівництво поняття «культурний ландшафт», що призвело до коригування культурних критеріїв. Для присвоєння статусу культурного ландшафту територія, крім всесвітньо визнаної цінності, повинна ще бути репрезентативна регіону та ілюструвати його винятковість. Таким чином, була введена нова категорія культурної спадщини.

1999 рік. Внесення поправок до Керівництва щодо виконання Конвенції 1972-го року.
Змістом поправок було докладне визначення поняття «культурний ландшафт», а також характеристика його видів. До них були віднесені:

  1. Створені людиною ландшафти.
  2. Природно розвиваються ландшафти.
  3. Асоціативні ландшафти.

Критерії культурного ландшафту:

  • загально визнана видатна цінність території;
  • автентичність місцевості;
  • цілісність ландшафту.

2001 рік. Конференція ЮНЕСКО, в ході якої було сформульовано нове поняття. Нематеріальна культурна спадщина - це особливі процеси в людській діяльності та творчості, що сприяють виникненню почуття спадкоємності у різних суспільств і підтримці самобутності їх культур. Тоді ж були виділені його види:

  • втілені в матеріалі традиційні форми побуту та культурного життя;
  • форми вираження, не представлені фізично (сама мова, усно передані перекази, пісні і музика);
  • смислова складова матеріальної культурної спадщини, що є результатом її інтерпретації.

2003 рік. Париж. Прийняття ЮНЕСКО Конвенції «Про охорону нематеріальної культурної спадщини». Необхідність цього заходу була продиктована неповнотою Конвенції 1972 року, а саме відсутністю навіть згадки в документі духовних цінностей у числі об'єктів Всесвітньої спадщини.

Перешкоди на шляху збереження культурної спадщини

  1. Представники різних верств суспільства мають протилежні погляди на доцільність збереження тієї чи іншої спадщини минулого. Історик бачить перед собою зразок вікторіанської архітектури, який потребує реставрації. Підприємець бачить стару будівлю, яку необхідно знести і використовувати ділянку землі, що звільнилася, для будівництва супермаркету.
  2. Не розроблені загальноприйняті критерії наукової або художньої цінності об'єкта, тобто які об'єкти слід віднести до культурної спадщини, а які такими не є.
  3. При сприятливому вирішенні перших двох питань (тобто об'єкт вирішили зберегти і за ним визнали цінність) виникає дилема вибору способів збереження культурної спадщини.

Значення культурної спадщини у формуванні історичної свідомості

У мінливій повсякденності сучасна людина все явніше відчуває потребу в причетності до чогось непересічного. Ідентифікувати себе з чимось одвічним, початковим - значить знайти почуття стабільності, визначеності, впевненості.

Таким цілям служить культивація історичної свідомості - особливої психологічної освіти, що дозволяє особистості долучитися до соціальної пам'яті свого народу та інших культур, а також переробляти і транслювати історичну подієво-національну інформацію. Формування історичної свідомості можливе тільки в опорі на історичну пам'ять. Субстратами історичної пам'яті є музеї, бібліотеки та архіви. Н.Ф. Федоров називає музей «спільною пам'яттю», що протистоять духовній смерті.


Пріоритети розвитку історичної свідомості

  1. Засвоєння поняття історичного часу - культурна спадщина в різних формах дає можливість індивіду зобов'язати історію, відчувати епоху через зіткнення з об'єктами спадщини і усвідомлювати відображений у них зв'язок часів.
  2. Усвідомлення мінливості ціннісних орієнтирів - знайомство з культурною спадщиною як презентацією етичних, естетичних цінностей людей минулого; показ видозмінів, трансляція і відображення цих цінностей у різні періоди часу.
  3. Ознайомлення з історичними витоками етносів і народів через демонстрацію автентичних зразків народної творчості та внесення елементів інтерактивності у вигляді залучення до проживання традиційних ритуалів і обрядів.

Використання об'єктів культурної спадщини в соціальному плануванні

Культурна спадщина - це об'єкти минулого, які можуть виступати як фактор розвитку сучасного суспільства. Це припущення давно обговорювалося, але практична реалізація почалася тільки в другій половині двадцятого століття. Передовими країнами тут виступили Америка, Іспанія, Австралія. Зразком даного підходу може бути проект Colorado-2000. Це план розвитку однойменного штату Америки. В основу розвитку було покладено процес збереження культурної спадщини Колорадо. Доступ до участі в програмі був відкритий для всіх, що в результаті дозволило задіяти в цьому процесі представників усіх верств колорадського суспільства. Експерти і непрофесіонали, держустанови та неурядові організації, корпорації і дрібні фірми - їхні об'єднані зусилля були спрямовані на втілення програми розвитку Колорадо на базі розкриття його історичної унікальності. Дані проекти дозволяють учасникам відчути себе в якості носіїв автентичної культури рідних земель, відчути внесок кожного в збереження і презентацію світу спадщини свого краю.

Значення культурної спадщини в підтримці унікальної різноманітності культур

У сучасному світі комунікативні кордони між суспільствами стираються, і під загрозою опиняються самобутні національні культури, яким складно конкурувати за увагу з масовими явищами.

Так виникає необхідність виховувати в людях гордість за спадщину свого народу, залучати їх до збереження регіональних пам'яток. Водночас слід формувати повагу до самобутності інших народів і країн. Все це покликане протистояти глобалізації світової культури і втраті ідентичності народних культур.

Image

Publish modules to the "offcanvas" position.