Часто підліток чує від учителів або від своїх батьків образливі або просто дурні фрази. Деякі з них ми згадали і спробували осмислити.
Вирази і прийоми, які ви побачите нижче, викликають у будь-якої людини почуття безпорадності і озлобленості. А діти, як відомо, теж люди. Справа в тому, що ці фрази - грубе спрощення, яке використовується зазвичай у спілкуванні з тваринами. З людьми начебто цілком доцільно вести більш поширену розмову. І все ж, і все ж... Покажіть мені хоч одну людину, яка ніколи в житті не стикалася хоча б з одним з цих пунктів.
1. «Страшно подумати, що з вас вийде»
Звичайна школа, звичайні учні, і раптом - важкі песимістичні роздуми про долі цілого класу, покоління і батьківщини. Звичайно, жодної відповіді вчитель на власне запитання дати не може. Таке грізне питання, навіть зітхання за майбутньою вітчизною не осмислюється миттєво і стає просто порожнечею. А в учнях подібне розпалює тільки злість, думає учень, дивлячись на нудну вчительку. Тобто - відповідає їй тією ж монетою. Зло множить зло. А як інакше?
2. «Як ти далі жити-то будеш, дохлий такий?»
З цього ж розряду міркування викладачів фізкультури про ступінь «дохлості» або «хворобливості» тих чи інших учнів, і знову, справа швидше не в тому, що така фраза здатна образити. Будемо відверті, думка фізрука мало цікавить пересічного учня. Але ця фраза дивує своєю безглуздістю. Ну-ка, згадайте з десяток «дохлих», які змогли кимось стати. Ось так думає і учень, вислуховуючи свого тренера.
3. «Будеш лопатою махати або в супермаркеті овочі вантажити»
Так викладачі лякають недбайливих учнів похмурою перспективою їхнього життя. Але... Часто серед недбалих (і зразкових, втім, теж) учнів зустрічаються такі, у кого батьки якраз «вантажать овочі», або ці овочі продають. Виходить незручна ситуація. Не надто тактовна фраза, так?
Кадр із фільму Джузеппе Торнаторе «Новий кінотеатр» Парадизо «».
4. «У вашому віці ми таке собі не дозволяли»
Традиційна мантра про несносну молодь. Римується зі «що ж з вас вийде». Чергова нісенітниця, непридатна для вживання в стінах школи. Рідкісні учні обирають собі зразком для наслідування середньостатистичної дитини з третьої чверті двадцятого століття. І, звичайно, своєї поведінки не соромиться.
5. «Ось буде тобі 18 років, і роби, що хочеш»
Це може бути цікаво:
«Заплатимо рубль, але заспівай на тисячу»: монолог вчителя без прикрас
Втім, про вік можна почути і вдома. Приклад тому - якраз ця фраза, універсальний аргумент для завершення будь-якої суперечки на користь дорослого. Так, іноді така фраза доречна. А іноді вона стає порожньою відмовкою і означає: я не буду тебе слухати, твої аргументи нічого не значать, своєї думки я не поміняю, твоя справа - підкорятися.
Тут же судження «коли почнеш заробляти, тоді і буде у тебе своя думка». Поки ти тільки «годуєшся», не забезпечуючи сім'ю нічим, ти зобов'язаний беззаперечно підкорятися внутрішнім правилам. Цією фразою часто обрубується незручний діалог, та ще й проводиться сумнівна залежність між фінансовим добробутом і правом на думку. Хоча...
6. «Тобі слова не давали»
Ці слова - гучне нагадування, що ти ще ніхто. До речі, іноді так і кажуть: ти поки ніхто. Ось будеш - поговоримо. Небезпечно і навіть неприпустимо тикати підлітка в «ніхто». «Ніким» був тільки Одіссей. І то - у винятковому становищі.
7. Мовні штампи
Побита, груба фраза, яку використовують у виховній роботі - це непрофесійна. Можливо. Повчально? Нет. Ці фрази - ознака того, що людина, яка кидає їх, не дуже хоче або не дуже вміє вести виховний діалог. Вони не стільки навіть ображають, скільки злять своєю безапеляційною дурістю, неприємно, особливо в старших класах, чути від вчителів штампи.
За час навчання вони завчаються як двічі два, і всякі «ліси рук» і «забуті вдома голови» звучать нудно. Невже важко винайти щось нове? Використання штампів відразу ж викликає питання, педагог так оканцелярився, що говорить промовою карикатурного вчителя? Або він просто не дуже вміло вибудовує свою промову, наводяючи її всякими застарілими конструкціями? Загалом, як школярів вчать не використовувати у своїй промові слова-паразити, так і повинні вчити вчителів говорити без штампів.
Реакція хлопчика з фільму Георгія Данелії «Серёжа» на дурні дорослі жарти.
8. Сумніви в розумових і моральних рисах
Брехливий, цинічний, спритний - такі важкі ярлики часом вішаються за не відповідні подібним визначенням повинності. А чути про себе, що ти всього лише через якийсь прогул - це дивно. Люблять вчителі або батьки посилити, коли нічого цинічного в проступку немає. Звичайна юнацька дурість. Називати дурість цинізмом - це потрібно сильно перекрутитися.
9. Позбавлення права на вираження своєї думки
Декотрі учні іноді мають відторгнення «священні теми». Війна, блокада, подвиг... Це ж сакральне, велике - і раптом все це не викликає ніякого відгуку. Або викликає (буває і таке - жорсткий вік, що вдіяти) негативний відгук.
Кіно про війну - неправдоподібний, вірш - незрозумілий, а прозу взагалі нудно читати - та й нема чого. Ляпнеш таке - і у відповідь почуєш, що ти негідний син своєї Вітчизни, а батьки виховали щось глумливе, злісне і неповноцінне, не людину зовсім. За «священні теми» дістається боляче.
10. Гіперболізовані звинувачення
Дівчинка, яка не по роках нарядилася, стає «я навіть говорити не хочу, на кого ти схожа»; забіяк і просто активні, галасливі хлопці перетворюються на «звірів», а ті, хто боїться визнати, наприклад, свою провину за будь-яку провину, стають «фашистами». Такі порівняння виглядають занадто важкими, ніби стокілограмові гирі вішають на шию «дохлим» учням - ось приблизно така нестройна безглуздя виходить.
У цьому тексті не захищаються від злісних вчителів безвинні учні, а від батьків - діти. У цьому тексті наведені ті фрази, за допомогою яких, як правило, складно позитивно вплинути на підлітка. Ці фрази - спрощення: як за формою, так і за змістом. Адже можна взагалі все спростити до межі - повернути тілесні покарання. Але це ж не наш шлях?
А мене колись у дитинстві звинувачували в тому, що я не червонію. Звітують - а я не червонію, і все. Дорікали: ось хам, нахабник, накоїв справ - і навіть не червонієш, не соромно тобі, значить.
Справа була в тому, що від страху я бліднув.
